Literatura dramática
Literatura dramática , os textos de peças que podem ser lidos, distintos de serem vistos e ouvidos na performance.
O termo literatura dramática implica uma contradição em que literatura originalmente significava algo escrito e drama significava algo executado. Muitos dos problemas, e muito do interesse, no estudo da literatura dramática derivam dessa contradição. Mesmo que uma peça possa ser apreciada apenas por suas qualidades como escrita, recompensas maiores provavelmente aumentou para aqueles que permanecem atentos à volatilidade da peça como um todo.
A fim de apreciar esta complexidade no drama, no entanto, cada um de seus elementos - atuação , direção, encenação, etc. - devem ser estudados, de modo que sua relação com todos os outros possa ser totalmente compreendida. O objetivo deste artigo é estudar o drama com atenção particular ao que o dramaturgo escreve. A história da literatura dramática ocidental cultura é discutido no artigo Western theatre, com alguma discussão da literatura dramática também incluída em artigos sobre as literaturas de várias línguas, nações ou regiões - por exemplo, literatura inglesa, literatura francesa, literatura alemã e assim por diante. Para uma discussão das literaturas dramáticas de outros culturas , Vejo Literatura africana, teatro africano, artes do leste asiático, Artes islâmicas , Artes do sul da Ásia e Artes do sudeste asiático .
Características gerais
Desde o início de uma peça na mente de seu autor até a imagem dela que o público tira do teatro, muitas mãos e muitos elementos físicos ajudam a trazê-la à vida. Portanto, surgem questões sobre o que é e o que não é essencial para ele. É uma peça o que seu autor pensava que ele estava escrevendo ou as palavras que escreveu? É uma peça a maneira pela qual essas palavras devem ser incorporadas, ou sua interpretação real por um diretor e os atores em um determinado palco? A peça é, em parte, a expectativa que o público traz para o teatro ou é a resposta real ao que é visto e ouvido? Uma vez que o drama é um processo tão complexo de comunicação, seu estudo e avaliação são tão incertos quanto mercurial .
Todas as peças dependem de um acordo geral de todos os participantes - autor, atores e público - em aceitar o funcionamento do teatro e as convenções a ele associadas, assim como jogadores e espectadores aceitam as regras de um jogo. O drama é uma atividade decididamente irreal, que só pode ser tolerada se todos os envolvidos admitirem. Aqui reside um pouco do fascínio de seu estudo. Pois um teste do grande drama é até que ponto pode levar o espectador além de sua própria realidade imediata e a que uso pode ser dada essa liberação imaginativa. Mas o estudante de teatro deve conhecer as regras com as quais os jogadores começam o jogo antes de poder fazer esse tipo de julgamento. Essas regras podem ser convenções de escrita, atuação ou expectativa do público. Somente quando todas as convenções estão trabalhando juntas suavemente em síntese, e o faz de conta da experiência é desfrutado apaixonadamente com mente e emoção, um grande drama pode ser visto pelo que é: o trabalho combinado de um bom dramaturgo, bons jogadores e um bom público que se reuniu nas melhores condições físicas possíveis.
O drama, de alguma forma, é encontrado em quase todas as sociedades, primitivas e civilizadas, e desempenhou uma ampla variedade de funções no comunidade . Existem, por exemplo, registros de um drama sagrado em Egito 2.000 anos antes da Era Comum e Thespis no século 6bcedentro Grécia antiga recebe a distinção de ser o primeiro dramaturgo conhecido. Elementos de drama, como mímica e dança , o traje e a decoração precederam em muito a introdução de palavras e a sofisticação literária agora associada a uma peça. Além disso, esses elementos básicos não foram substituídos por palavras, apenas melhorada por eles. No entanto, é apenas quando o roteiro de uma peça assume um controle disciplinar sobre a experiência dramática que o estudante de drama obtém evidências mensuráveis do que se pretendia constituir O jogo. Só então a literatura dramática pode ser discutida como tal.
Os textos das peças indicam as diferentes funções que desempenhavam em momentos diferentes. Algumas peças envolveram quase toda a comunidade em uma celebração especificamente religiosa, como quando todos os cidadãos do sexo masculino de uma cidade-estado grega se reuniam para homenagear seus deuses ou quando a festa anual de Corpus Christi era celebrada com o grande medieval Ciclos de mistério cristão. Por outro lado, o templo cerimonioso ritual do início Drama noh do Japão foi realizada em festivais religiosos apenas para o feudal aristocracia . Mas o drama também pode servir de forma mais direta ENSINO propósito, assim como as peças de moralidade do final da Idade Média, alguns melodramas do século 19 e as peças de discussão do século 20 sobre George Bernard Shaw e Bertolt Brecht . As peças podem satirizar a sociedade ou podem suavemente iluminar fraqueza humana; eles podem adivinhar a grandeza e as limitações dos humanos na tragédia ou, na dramaturgia naturalística moderna, sondar a mente humana. O drama é a arte mais abrangente de todas: não só representa a vida, mas também é uma forma de vê-la. E isso prova repetidamente que Samuel Johnson contenção que não pode haver limite certo para os modos de composição aberto ao dramaturgo.
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