7 disciplinas que devem ser ensinadas nas escolas dos EUA

Essas sete disciplinas não ensinam para o teste, mas ajudarão os alunos a ter uma vida mais feliz, saudável e inteligente.

7 disciplinas que devem ser ensinadas nas escolas dos EUA
  • Muitas vezes, as escolas ensinam testes que medem o QI e a aptidão acadêmica, e não outras habilidades e impulsos essenciais para a vida.
  • Apenas 17 estados exigem que os alunos do ensino médio tenham aulas de finanças pessoais, apesar de como esse conhecimento é vital para a segurança futura.
  • Da religião às ciências comportamentais, detalhamos sete disciplinas que devem ser ensinadas em todas as escolas dos EUA.




Como diz o ditado, a escola prepara os alunos para a vida, e o atual sistema dos EUA ensina muitas habilidades essenciais para a vida, principalmente leitura, escrita e aritmética. Mas analise um currículo de curso padrão e parece que o foco mudou da vida para algo mais alinhado com um curso universitário de álgebra ou romantismo.



Não nos leve a mal. A equação quadrática é intelectualmente envolvente. A poesia de Keats é tão assombrosa quanto bela. E a méritos da educação liberal são subestimados em nossa sociedade.

Mas os professores contemporâneos muitas vezes são forçados a ensinar para o teste, que mede o QI e habilidade acadêmica, mas promove nem direção nem habilidades sociais . Encontramos a matemática de um rótulo nutricional com mais frequência do que resolvemos para x. E 'Beleza é verdade, beleza de verdade' pode não ser o sentimento mais útil quando todos devem ser responsáveis ​​pela verificação dos fatos as informações que compartilhamos.



Precisamos de um novo currículo, que melhore a vida dos alunos, bem como suas mentes.

Letramento financeiro

(Foto: Unsplash)

.Apenas 17 estados exigem que os alunos do ensino médio ter uma aula de finanças pessoais , e menos da metade exige um curso de economia. Isso é de acordo com uma pesquisa de 2018 por o Conselho de Educação Econômica .



o que é mais do que infinito e além

Isso deixa muitos alunos lamentavelmente despreparados para essa habilidade crítica para a vida e coloca o fardo educacional sobre os pais. Mas os pais podem não ser especialistas no assunto, assim como podem não ser especialistas em governança ou biologia celular.

Outra pesquisa - este da FINRA - descobriu que apenas 34 por cento dos adultos nos EUA poderiam responder corretamente a quatro das cinco perguntas sobre educação financeira básica.

'A maioria dos americanos não é fluente na linguagem do dinheiro', escreve Tara Siegel Bernard, para New York Times repórter de finanças pessoais . 'Ainda assim, espera-se que tomemos grandes decisões financeiras já na adolescência - Devo assumir milhares de dólares em dívidas estudantis? Devo comprar um carro? - embora a maioria de nós não tenha recebido nenhuma instrução formal sobre questões financeiras até que fosse tarde demais.

Precisamos de professores experientes para ensinar os alunos a fazer um orçamento, planejar a aposentadoria e analisar documentos financeiros. Antes de entrar na faculdade, os alunos devem saber como encontrar sua pontuação de crédito, a diferença entre uma taxa de juros variável e uma taxa fixa, e por que pagar apenas o mínimo na fatura do cartão de crédito é uma má ideia.

Emprego e networking

(Foto: Pexel)

Por que 75% dos currículos nunca alcançam os olhos humanos? Se um gerente de contratação analisa seu currículo, como você otimize isso para corresponder aos padrões comuns de leitura do exame ocular? O que se passa em uma carta de apresentação? O que é o método STAR , e o que você faz depois de uma entrevista?

por que os humanos não têm uma estação de acasalamento

Muitas pessoas entram na caça de emprego com um vago senso de direção. Eles aprendem as respostas às perguntas acima por tentativa e erro ou por um auto-estudo gradativo. Para dar aos alunos o impulso de que precisam, as habilidades para encontrar emprego e networking devem ser ensinadas de forma abrangente no ensino médio.

'Então, dizendo a um jovem,' É só conseguir um emprego 'não é amor difícil. É como ir para o Saara, olhar para cima e gritar 'Só chove!' O que é estranho. Pare com isso, 'Erica Buist escreve para a Guardião .

Em vez disso, devemos ensinar os alunos a escrever um currículo e uma carta de apresentação. Ensine a eles a importância das redes sociais e profissionais e forneça as ferramentas para fazer essas conexões. E talvez lembre-os de que essa postagem na mídia social provavelmente será vista pelo gerente de contratação que pesquisará seu nome no Google. Felizmente, eles podem ser excluídos.

Religião

(Foto: Pexel)

A religião deveria ser obrigatória nas escolas, mas não da maneira que os EUA atualmente fazem. As escolas não deveriam tornar a oração obrigatória. O criacionismo não deve ser ensinado como uma alternativa viável para a evolução. E a meditação deve ser ensinada como um exercício mental calmante, não um caminho para a iluminação.

'Ensinar sobre as religiões do mundo é a melhor abordagem, porque tal instrução pode ajudar a apagar os estereótipos das minorias religiosas e preencher uma necessidade urgente de reduzir a ignorância sobre a religião', escreve Linda K. Wertheimer, autora de Faith Ed, Teaching About Religion in an Age of Intolerance , em um op-ed .

Em seu artigo de opinião, ela cita o Pew's 2010 ' Pesquisa de Conhecimento Religioso dos EUA . ' Ele mostrou que, em média, os americanos só conseguiam responder a 16 das 32 perguntas sobre religiões mundiais. Curiosamente, ateus e agnósticos tiveram a média das respostas mais corretas (20,9).

Em vez disso, os alunos do ensino médio deveriam estudar as religiões mundiais como antropólogos. Eles devem ler mitos religiosos e história, compreender os princípios e explorar como os praticantes contemporâneos se envolvem com sua religião por meio de cerimônias e costumes.

Crucialmente, tal aulas também devem ensinar a distinção entre convicções religiosas pessoais e comunitárias e como a interpretação religiosa evoluiu ao longo dos séculos.

Saúde mental

Cerca de metade dos adultos nos EUA experimentará uma doença mental em sua vida . A maioria deles surgirá entre as idades de 14 e 24 anos. Como nas finanças, as pessoas precisarão tomar decisões sobre sua saúde mental quando jovens e, se não forem preparadas adequadamente, essa decisão pode prejudicar seu bem-estar e relacionamentos.

'Ensinamos [aos alunos] como detectar os sinais de câncer e como evitar acidentes, mas não os ensinamos a reconhecer os sintomas da doença mental', Dustin Verga, professor de saúde de uma escola secundária, contado Linha de estado . 'É uma pena porque, como o câncer, o tratamento da saúde mental é muito mais eficaz se a doença for detectada precocemente.'

As aulas de saúde mental se concentrariam no desenvolvimento bem-estar mental prático Habilidades. Os alunos serão apresentados aos métodos de autorreflexão e avaliação emocional. Eles praticavam técnicas para lidar eficazmente com emoções intensas, como estresse, raiva e tristeza. E eles começam uma prática de meditação diária, que a ciência tem mostrado que oferece um bando de emoções e benefícios de desenvolvimento .

Essas aulas também podem ajudar a desestigmatizar doenças mentais - embora os EUA estejam melhorando nesse aspecto, barreiras continuam a impedir muitos americanos de buscar o atendimento de que precisam. Eles poderiam transmitir conhecimentos sobre doenças mentais e abuso de substâncias, apresentar os princípios da terapia cognitivo-comportamental e explicar como acessar os meios de atendimento disponíveis.

Neil Degrasse Tyson é um ateu

Ciências comportamentais

Devemos também preparar os alunos para entender melhor suas mentes. A ciência do comportamento pode ajudar os alunos a entender o que os motiva, por que tomam as decisões que tomam e como ajustar hábitos para ajustar a trajetória de suas vidas em direção a seus objetivos. E como a ciência comportamental ensina os alunos sobre suas mentes, eles podem usar suas ferramentas para aprender maneiras melhores de aprender.

Por outro lado, essas aulas também dariam aos alunos o conhecimento de como suas mentes raciocinadoras são defeituosas. Não apenas alunos. Todas as pessoas.

Os alunos aprenderiam sobre heurísticas e vieses - atalhos mentais que nos permitem fazer julgamentos rapidamente e resolver problemas com rapidez, mas não com precisão. Eles aprenderiam melhor a reconhecer o pensamento de grupo, a aversão à perda e as situações de custos irrecuperáveis. E eles reconheceriam melhor as armadilhas e truques usados ​​por anunciantes e políticos para direcionar seu pensamento e consumo.

Arquitetura

(Foto: Pixabay)

Poucas crianças crescerão para ser arquitetos. Isso é verdade. Mas os alunos do ensino fundamental podem tirar muitas lições acadêmicas e de vida úteis por meio o estudo do projeto arquitetônico .

Em sua essência, a arquitetura trata da solução de problemas. Os alunos recebem uma meta e materiais, e eles devem usar esses materiais para atingir essa meta. Também não existe uma única resposta correta. Os alunos devem usar sua criatividade para resolver problemas, levando a muitas abordagens válidas e até mesmo conectando STEM às artes.

'Com o design, nenhuma solução é 100% certa ou errada', disse Vicky Chan, fundadora da organização voluntária Architecture for Children. na entrevista . “Não é como resolver um problema matemático. No esporte, você pode ensinar o espírito de equipe, mas no final do dia, é uma competição e se resume em ganhar e perder. Mas no design não há uma resposta absoluta e é muito parecido com a vida real. '

A arquitetura também se ramifica em outros planos de aula. Quando Chan ensina arquitetura, ela o usa para imbuir os alunos com os princípios da sustentabilidade, mas a classe também pode apresentar os alunos ao planejamento urbano e à matemática do mundo real.

Design de videogame

Novamente, a maioria das pessoas não se tornará designer de jogos. Mas, assim como a arquitetura, o design de videogame contém muitas lições furtivas que se conectam a uma ampla gama de carreiras.

As habilidades duras ensinadas serão altamente avaliadas nas próximas décadas. Programação, desenvolvimento gráfico e capacidade de aprender novas plataformas e habilidades computacionais. Vá mais fundo, porém, e você verá um bando de soft skills sendo promovidas também. O design de videogame desenvolve habilidades analíticas, de resolução de problemas e de pensamento crítico. Requer trabalho em equipe e divisão de trabalho eficaz. E combina narrativa e criatividade artística com STEM.

Os alunos precisarão expandir suas mentalidades de crescimento para ter sucesso, mas a natureza dos videogames também exigirá que eles criem métodos para ampliar as mentalidades de crescimento dos jogadores. Tal como Jane McGonigal, investigadora sénior do Institute for the Future, disse a gov-civ-guarda.pt numa entrevista:

Pesquisas do setor mostram que os jogadores realmente passam 80% do tempo falhando quando estão jogando seus jogos favoritos. Quatro em cinco vezes eles não terminam a missão, não sobem de nível, não conseguem a pontuação que desejam - eles têm que continuar tentando. E ter essa resiliência diante do fracasso é definitivamente uma qualidade do jogador - que podemos aprender com nossos erros, que estamos dispostos a tentar novamente.

Sob essa luz, uma aula de design de videogame não ensina apenas um assunto aos alunos. Ele os ensina como definir metas de maneira eficaz e planejar sistemas que recompensem o esforço para atingir essas metas.

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Repensando o currículo do século 21

Como Jeffrey J. Selingo escreve para o Harvard Business Review : 'Por décadas, o diploma universitário foi o sinal mais forte de prontidão para o trabalho. Hoje há muito ruído interferindo com esse sinal, e os empregadores questionam se uma educação tradicional de graduação dá aos alunos as habilidades básicas necessárias no local de trabalho. '

Esses sete representam assuntos que acreditamos ajudarão os alunos a desenvolver habilidades sociais, prontidão para o trabalho e hábitos saudáveis ​​de vida. Eles não pretendem substituir disciplinas tradicionais, mas atualizar carreiras educacionais para os 21stpadrão do século.

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