O mais jovem presidente da faculdade da história dos EUA

Pergunta : Como você se tornou o mais jovem presidente da faculdade na r n história dos Estados Unidos?

Leon Botstein: A faculdade estava r ncompletamente falida no Capítulo 11 e estava fechando, então r n estava desesperada. E circunstâncias desesperadoras resultam em escolhas desesperadas. r nAssim, acho que provavelmente houve um paralelo inverso entre quem era mais r nqualificado e quem era mais jovem. A pessoa mais qualificada teria r n tinha 16 anos, então eu tinha 23. Era uma situação de completo desespero. Era r n uma circunstância anômala e completamente bizarra. Foi um artefato de um r n momento estranho na história americana entre o baby boom dos anos 60, r no movimento dos Direitos Civis, a Guerra do Vietnã, o projecto e todo o caos r ndo final dos anos 60 e início dos anos 70. Minha carreira é uma função de um r nfallout aleatório daquele período.

Pergunta : Qual foi o r ng maior desafio durante sua presidência na Bard?

Leon r nBotstein: Como fazer a coisa certa quando você não tem os r nrecursos e quando todos estão interessados ​​apenas em enriquecer. Eu r n vivi em uma cultura institucional em que medimos a qualidade apenas r na riqueza. Achamos que um lugar é bom porque tem uma grande dotação. Não nos importamos com o que isso faz ou se contribui para a cultura ou educação na r n nação. Temos um péssimo sistema de ensino fundamental e médio. r nBard administra duas escolas públicas de segundo grau. Possui o maior programa de r neducação penitenciária do país. Ele dirige um programa de ensino médio e r nde treinamento de professores no distrito agrícola mais pobre da r nCalifórnia. Mas é uma instituição muito pobre. Onde estão todas as instituições r n ricas? O que eles estão fazendo sobre a educação pública?

O que r n eles estão fazendo no interesse nacional? Eles estão interessados ​​em r nseus clubes de campo. Eles querem ter apenas uma grande dotação. Portanto, temos uma cultura r n que lhes permitiu medir a qualidade pela riqueza. Quanto maior r na dotação, melhor será o lugar. A razão pela qual as pessoas pensam que Harvard e r n Yale são lugares importantes ... elas são ótimas universidades, sem dúvida r n isso, mas o que realmente fica na mente das pessoas é que elas são ricas. r nQuando você vai para pequenas faculdades que não têm professores universitários e r n programas de pesquisa, você sabe, eles são classificados por revistas de notícias de terceira categoria r n principalmente por sua riqueza, não pela qualidade de o que eles fazem.

Portanto, r n o trabalho mais difícil é ir contra a maré; para inovar na educação, r n nas artes, em áreas onde as universidades deveriam dar uma contribuição. Você r n sabe, temos esses programas internacionais na Rússia. Agora, estamos assumindo r nresponsabilidade pela Universidade Americana na Ásia Central. Fazemos muitas r ncoisas, prisões é o lugar onde talvez alguns mais conhecidos por r nporque é o maior programa de concessão de diploma universitário do país. R n O que estamos fazendo isso? É criar uma cultura e encontrar pessoas de grande qualidade que estejam dispostas a fazer isso. Construir uma faculdade onde r naprender, e não fraternidades, futebol, esportes e um tipo de r n vida social vulgar, é o aspecto principal da vida de graduação; para se concentrar r n no aprendizado de graduação. Administrar uma faculdade onde os valores de r neducação, o amor pelo aprendizado e o serviço público são os principais aspectos r n da cultura do campus.

Essa é a coisa mais difícil de fazer porque r nvocê só é medido pelos padrões de negócios. Não pela qualidade, não pelo que você faz, mas o quão rico você é. Portanto, é como se um hospital estivesse r na esquina e você fosse um paciente e o hospital dissesse: 'Sabe, r nnão vou lhe dar o melhor treinamento ou o melhor tratamento é porque r n Estou esperando por três gerações agora, quando um paciente chega. ' Minha natureza é que a educação seria mais como um hospital realmente bom. Nossa r nprincipal obrigação é para com o paciente que chega agora, que está doente, que r n está bem antes de nós. Nossa obrigação é com os alunos que temos agora, a r nfaculdade que temos agora, fazendo a coisa certa para o país agora. Não sendo r nsendo um banco, para nos protegermos de forma que ainda existamos sem motivo r napparent daqui a 100 anos.

Gravado em 10 de maio de 2010
Entrevistado por Jessica Liebman

Leon Botstein se tornou o presidente de Bard aos 23 anos, quando o colégio estava em uma situação de 'desespero total'.

Idéias Frescas

Categoria

Outro

13-8

Cultura E Religião

Alquimista Cidade

Livros Gov-Civ-Guarda.pt

Gov-Civ-Guarda.pt Ao Vivo

Patrocinado Pela Fundação Charles Koch

Coronavírus

Ciência Surpreendente

Futuro Da Aprendizagem

Engrenagem

Mapas Estranhos

Patrocinadas

Patrocinado Pelo Institute For Humane Studies

Patrocinado Pela Intel The Nantucket Project

Patrocinado Pela Fundação John Templeton

Patrocinado Pela Kenzie Academy

Tecnologia E Inovação

Política E Atualidades

Mente E Cérebro

Notícias / Social

Patrocinado Pela Northwell Health

Parcerias

Sexo E Relacionamentos

Crescimento Pessoal

Podcasts Do Think Again

Patrocinado Por Sofia Gray

Vídeos

Patrocinado Por Sim. Cada Criança.

Recomendado