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Estamos reproduzindo os genes para maior realização educacional, dizem os geneticistas

A correlação é mais proeminente nas mulheres do que nos homens.

É uma trupe de comédia que apenas pessoas estúpidas estão criando . Mas há alguma verdade nisso? Afinal, a educação dos filhos é demorada, assim como o mestrado ou o doutorado. Como tal, aqueles que buscam graus mais elevados tendem a ter menos filhos e tê-los mais tarde na vida. Um novo estudo sugere que esse fenômeno tem bases genéticas. Além disso, as variantes do gene que estão associadas a um maior nível de escolaridade estão em declínio há décadas.

Primeiro, vamos ser claros. Este estudo não está dizendo que as pessoas estão ficando mais burras. A pesquisa sugere que as pessoas que tendem a obter graus mais elevados são apenas influenciado por certas variantes do gene , não controlado por eles. Considere que os genes em questão, descobertos apenas no ano passado em um estudo publicado na revista Natureza , representam cerca de 20% do nível de escolaridade superior. Os genomas de 300.000 europeus foram estudados para chegar a essas conclusões.

Existem cerca de 74 loci significativos associados à obtenção de um grau superior. Para ter certeza, geografia, nutrição, como alguém é criado e histórico socioeconômico desempenham um papel muito mais significativo. Além disso, os pesquisadores acreditam que outras variações genéticas também podem influenciar o desempenho escolar mais alto.

Esses 74 loci, além de estarem associados à obtenção de um diploma de pós-graduação, aumentam a capacidade cognitiva e o 'volume intracraniano', bem como diminuir a neurose e o risco de desenvolver Alzheimer. Eles também estão associados à longevidade e atuam contra a obesidade e o tabagismo. Como tal, o declínio desses genes pode ter outras implicações para a sociedade também.

O fato de alguém atingir ou não um grau mais alto pode ser influenciado por fatores genéticos, e um estudo sugere que esses genes estão em declínio. Crédito: Getty Images.

Neste estudo, conduzido pela empresa de genética islandesa decodificar , um banco de dados contendo os genomas de 129.808 islandeses foi examinado. Os pesquisadores também examinaram dados genealógicos. Eles selecionaram o período de 1910-1990 e, ao longo de sua pesquisa, examinaram 620.000 variações de sequência. Depois disso, os geneticistas compararam suas descobertas com outros dados genômicos de fontes nos Estados Unidos, Reino Unido e Holanda.

Aqueles que tinham graus mais altos geralmente tinham menos filhos, descobriram os pesquisadores, levando a um caso de seleção negativa para genes de ensino superior. A seleção negativa é uma eliminação de certos genes, geralmente, aqueles que são prejudiciais à sobrevivência. Como resultado, os genes do ensino superior podem se tornar mais raros com o passar do tempo.

As descobertas da equipe foram publicadas no Proceedings of the National Academy of Sciences (PNAS). Os pesquisadores descobriram que os genes em questão, conhecidos coletivamente como POLYedu , tornou-se menos pronunciado na sociedade islandesa durante o período 1910-1975.

O CEO da DeCODE, Dr. Kari Stefansson, conduziu o estudo. Ele disse em um comunicado à imprensa: “Essas descobertas são um exemplo de como podemos usar a genômica para lançar luz sobre as causas e consequências evolutivas das tendências sociais observadas na sociedade humana moderna. ' Ele acrescentou: “Como espécie, somos definidos pelo poder de nossos cérebros. A educação é o treinamento e o aperfeiçoamento de nossas capacidades mentais. Portanto, é fascinante descobrir que fatores genéticos ligados a mais tempo gasto na educação estão se tornando mais raros no pool genético. '

O que foi descoberto é uma correlação negativa. “Se você é geneticamente predisposto a ter muita educação, também está predisposto a ter menos filhos ', disse Stefansson. Ele e seus colegas também descobriram que o efeito foi mais forte em mulheres do que em homens. Mas isso não significa que estamos destinados a um futuro que lembra o filme Idiocracia .

Por um lado, temos mais acesso à educação do que nunca. Além disso, não há evidências de que as pessoas estão ficando mais burras. De um modo geral, tornamo-nos melhores no pensamento abstrato com o passar do tempo. Mas nossa memória piora como resultado.

Maior acesso e educação de melhor qualidade podem contrariar essa tendência. Crédito: Getty Images.

Dr. Stefansson disse sobre os resultados,

Apesar da seleção negativa contra essas variações de sequência, os níveis de educação vêm aumentando há décadas. Se continuarmos a melhorar a disponibilidade e a qualidade das oportunidades educacionais, provavelmente continuaremos a melhorar o nível educacional da sociedade como um todo. O tempo dirá se o declínio da propensão genética para a educação terá um impacto notável na sociedade humana.

Outro aspecto é que o efeito é pequeno. Os pesquisadores estimam que a perda de inteligência devido ao declínio dos genes POLYedu é de cerca de 0,03 pontos de QI por década. Os críticos argumentam que o meio ambiente é o fator mais importante quando se trata de um desempenho escolar superior. O próprio Dr. Stefansson destaca que as pontuações de QI aumentaram cerca de 14 pontos entre 1932 e 1978, devido a uma maior sofisticação científica e tecnológica na sociedade, juntamente com um acesso mais amplo e educação de qualidade superior. Outra limitação, esses resultados foram estudados apenas na sociedade islandesa, devendo ser verificados em outras.

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