Howard Gardner

Howard Gardner , (nascido em 11 de julho de 1943, Scranton, Pensilvânia , EUA), americano cognitivo psicólogo e autor, mais conhecido por sua teoria de inteligências múltiplas . Apresentado pela primeira vez em Frames of Mind: a teoria das inteligências múltiplas (1983) e posteriormente refinado e estendido em Inteligências múltiplas: a teoria na prática (1993), Inteligência reformulada: múltiplas inteligências para o século 21 (1999), e Múltiplas inteligências: novos horizontes (2006), a teoria de Gardner inspirou professores, líderes escolares e educadores especiais a abraçar a noção de que existem muitas maneiras de ser inteligente.

Gardner era filho de refugiados judeus da Alemanha nazista. Ele era uma criança estudiosa que adorava ler e se tornou um talentoso pianista. Ele manteve uma paixão ao longo da vida pela música que contribuiu para seu não-unitário Projeto da capacidade cognitiva humana.



Gardner realizou a maior parte de seu treinamento formal e pós-graduação na Universidade de Harvard , onde obteve o bacharelado em relações sociais em 1965 e o doutorado em psicologia do desenvolvimento em 1971. Suas muitas nomeações acadêmicas incluíram uma cátedra de neurologia na Boston University School of Medicine (1984-2005) e uma cátedra de educação em Harvard Escola de Graduação em Educação (1986–98), onde foi nomeado Professor de Cognição e Educação John H. e Elisabeth A. Hobbs em 1998.



Dentro Quadros mentais , Gardner criticou anteriormente, modelos unitários de intelectual habilidade, na qual a inteligência era normalmente relatada como uma única pontuação de QI (quociente de inteligência). Ele detalhou, em vez de um mais complexo paradigma em que a inteligência humana compreende oito ou mais relativamente Autônomo capacidades intelectuais: inteligência lógico-matemática, inteligência musical, inteligência linguística, inteligência corporal-cinestésica, inteligência espacial, inteligência interpessoal, inteligência intrapessoal (capacidade de compreender a si mesmo) e inteligência naturalista (capacidade de reconhecer e fazer uso de certos aspectos de o ambiente).

A teoria das inteligências múltiplas afetou muitos esforços de melhoria escolar nos Estados Unidos. Gardner e outros promoveram esforços para compreender diverso capacidades dos alunos e enfatizou a necessidade de educação personalizada ambientes , programas curriculares interdisciplinares melhorados e o uso de Assessments .



Outras obras de Gardner incluídas A nova ciência da mente: uma história da revolução cognitiva (1985) e Verdade, beleza e bondade reformuladas: educando para as virtudes no século 21 (2011).

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