O sistema educacional da Finlândia está falhando. Devemos olhar para a Ásia?

O recente declínio da Finlândia nas pontuações em testes internacionais levou muitos a questionar se seu sistema educacional é realmente o melhor.

O sistema educacional da Finlândia está falhando. Devemos olhar para a Ásia?
  • A Finlândia teve uma pontuação alta na avaliação educacional original do PISA, mas suas pontuações caíram nos últimos anos.
  • Os críticos argumentam que o sucesso da Finlândia veio de modelos de educação anteriores, não de recursos que geraram manchetes, como horários de início tardio, falta de dever de casa e ausência de avaliação de teste.
  • O rigoroso sistema educacional da Ásia está superando as pontuações da Finlândia no PISA. Qual abordagem é a certa? O que é realmente míope?

Em 2000, o Programa de Avaliação de Alunos Internacionais (PISA) divulgou os resultados de sua primeira pesquisa sobre o nível de escolaridade. Administrada pela Organização para Cooperação e Desenvolvimento Econômico, a avaliação trienal testou as habilidades e conhecimentos de jovens de 15 anos em todo o mundo.



Aquele ano A Finlândia saiu com folga como um dos melhores desempenhos, com pontuação alta em matemática e ciências, e número um em leitura. O desempenho dos Estados Unidos naquele mesmo ano, para efeito de comparação, poderia melhor ser descrito como mediano . Esses resultados levaram muitos a reivindicar que a Finlândia tinha o melhor sistema educacional do mundo . Educadores e políticos invadiram o país nórdico na esperança de descobrir a fonte de seu toque de ouro.



Então as coisas mudaram e a classificação da Finlândia começou a cair. Entre 2006 e 2012, suas pontuações em ciências, leitura e matemática caíram drasticamente: 18, 23 e 29 pontos, respectivamente. PISA 2015 viu mais quedas; Enquanto isso, outros melhores desempenhos permaneceram relativamente estáveis.

'A Finlândia estava em uma inclinação descendente, não ascendente,' escreve Tim Oates , diretor de pesquisa e desenvolvimento de avaliação da Cambridge Assessment. “Todas as suposições em 2000 pareciam ser de que a Finlândia estava no topo e em ascensão, não em declínio. E isso foi confundir o PISA com um estudo longitudinal, em vez de um transversal. '



Embora a Finlândia continue com um desempenho superior, ela perdeu seu brilho aos olhos de muitos especialistas, trazendo críticas ao sistema educacional da Finlândia para o debate.

A verdadeira lição da Finlândia

Gabriel Heller Shalgren argumenta que os sucessos educacionais da Finlândia têm sua origem com o crescimento econômico e industrial que antecede os anos 2000.

(Foto: Andrei Niemimaki / Flickr)



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A ascensão meteórica da Finlândia certamente teve alguma causa. Olhando para dentro, muitos afirmaram que se tratava de reformas dedicadas à autonomia escolar e à educação dirigida por alunos. Eles apontaram para a falta de responsabilidade centralizada do sistema e recursos como horários de início tardio, falta de dever de casa, ausência de avaliação de teste e uma cultura que celebra a profissão docente.

Para Gabriel Heller Shalgren, diretor de pesquisa do Centro para o Estudo da Educação para a Reforma do Mercado, essa visão carece de evidências concretas. De acordo com ele, os sucessos iniciais da Finlândia resultaram de padrões educacionais instituídos nas décadas de 1970 e 1980, muito antes que as políticas acima pudessem se enraizar.

Em uma monografia intitulada ' Aulas de finlandês reais , ”ele observa que o sistema de ensino da Finlândia era centralizado e dominado pelos professores até os anos 90, o que significa que a reforma descentralizada chegou tarde demais para ser responsável. Em vez disso, a evolução tardia da Finlândia na industrialização e no crescimento econômico impulsionou o desempenho educacional do país. Acontecimentos tardios, Shalgren aponta, que refletem os do Leste Asiático.

Shalgren concorda com algumas explicações populares, como a reverência da Finlândia aos professores. No entanto, ele observa que este não é um fenômeno recente e decorre do papel que os professores desempenharam no processo de construção nacional do país, ainda no século XIX.século.

“No geral, a lição política mais forte é o perigo de jogar fora a autoridade nas escolas e, especialmente, livrar-se da instrução baseada no conhecimento e dominada pelo professor”, escreve Shalgren. '[A] história da Finlândia apóia a crescente quantidade de evidências, que sugerem que os métodos conduzidos pelo aluno, e ambientes escolares menos estruturados em geral, são prejudiciais para o desempenho cognitivo.'

Para Shalgren, o declínio nas pontuações dos testes recentes da Finlândia resulta da realidade finalmente alcançando as fantasias finlandesas.

Sistemas de educação asiáticos avançando

Os países asiáticos continuam superando a Finlândia

Os países asiáticos superaram o sistema educacional da Finlândia nas pesquisas mais recentes do PISA.

(Foto: Pixabay)

À medida que Cingapura, China e Japão superam a Finlândia, especialmente em matemática e ciências, países como Taiwan estão fechando rapidamente a lacuna. Isso levou alguns a se perguntarem se os sistemas de educação asiáticos melhoraram em relação aos da Finlândia de maneira significativa.

O finlandês e correspondente asiático Hannamiina Tanninen frequentou escolas nos dois países. Ela concorda que o sistema educacional da Finlândia é um dos melhores do mundo, especialmente no que diz respeito aos professores de qualidade. No entanto, em a palestra TED dela ela argumenta que a Finlândia deve aprender lições do Leste Asiático se quiser permanecer relevante:

  1. Os alunos na Ásia começam seus estudos mais cedo, trabalham mais e mais. Simplificando, quanto mais tempo os alunos investem no desenvolvimento de habilidades e conhecimento, mais de ambos eles irão adquirir.
  2. O sistema educacional da Finlândia reduz a barra de acordo com o talento e conjunto de habilidades do aluno; Os sistemas do Leste Asiático exigem que os alunos trabalhem para atender a um padrão universal e atualizem-se, se necessário.
  3. Os sistemas do Leste Asiático promovem a competitividade e centram as estratégias educacionais na excelência. Na cultura finlandesa, essa competitividade aberta é menos socialmente aceitável.
  4. A Finlândia se esforça para tornar o aprendizado divertido e criativo; no entanto, Tanninen argumenta que essa abordagem pode ser desvantajosa. Pode, por exemplo, sacrificar os ganhos educacionais de longo prazo se o sucesso for sempre medido pela gratificação instantânea do aluno.

'Quando [a Finlândia] subscreveu a ideia de que existe um teto de vidro que diz:' Bom o suficiente '?' Tanninen disse. 'Onde, como na Ásia, não me lembro de nenhum dos meus professores dizendo,' Ok, bom o suficiente. ' Seria, 'Ok, Hannah, trabalhe duro; você pode ir mais longe. ''

A diferença de gênero no sistema educacional da Finlândia?

As meninas relatam que gostam de ler mais do que os meninos em todo o mundo, mas no sistema educacional da Finlândia, a diferença de gênero é significativamente maior.

(Foto: Pixabay)

Apesar da dedicação da Finlândia à igualdade, é lacuna de desempenho pontuação continua a definhar abaixo da média da OCDE.

Em uma análise intitulada ' Meninas, meninos e leitura , 'Tom Loveless, diretor do Brown Center on Education Policy na Brookings Institution, observa que a diferença de gênero na Finlândia na leitura é o dobro da dos EUA. Enquanto os meninos finlandeses pontuam na média, as meninas finlandesas pontuam quase o dobro disso, significando a superioridade do país na leitura a alfabetização depende apenas de um gênero.

Curiosamente, os meninos geralmente têm notas mais altas em matemática e ciências, tanto na Finlândia quanto em outros países da OCDE. Contudo, As últimas pontuações do PISA da Finlândia ter as meninas superando os meninos em ambos os assuntos (embora o diferencial de pontuação fosse significativamente menor do que em leitura).

“A disparidade de gênero na Finlândia ilustra a superficialidade de muitos comentários sobre o desempenho do país no PISA”, escreve Loveless. 'Você já leu um aviso de que mesmo que essas políticas contribuam para as altas pontuações da Finlândia no PISA - que os defensores presumem, mas os estudiosos sérios da política sabem que não foram comprovadas - as políticas também podem estar tendo um efeito negativo sobre os 50 por cento da população escolar da Finlândia que acontece de ser homem? '

Essa lacuna vai além das pontuações do PISA. Na Finlândia, mais mulheres entram no ensino superior e obter níveis mais elevados de educação em geral.

Sem dúvida, muitos fatores estão em jogo, mas um apontado por Pasi Sahlberg, educador e acadêmico finlandês, é que os meninos simplesmente não lêem por prazer. 'A Finlândia costumava ter os melhores leitores de escolas primárias do mundo até o início de 2000, mas não mais', disse ele O Washington Post .

Um período de tempo que corresponde ao ponto de Shalgren de que a pedagogia conduzida por alunos pode ter efeitos decrescentes.

O sistema educacional da Finlândia é o melhor? Pergunta errada.

É claro que essas e outras críticas fazem parte de um diálogo aberto e contínuo - não apenas sobre o sistema educacional da Finlândia, mas sobre a pedagogia eficiente em todo o mundo. Eles apresentam pontos dignos de nota, mas também existem contrapontos do outro lado.

Por exemplo, Andreas Schleicher, diretor de educação da OCDE, discorda da análise de Shalgren. Ele acredita Declínios recentes da Finlândia são modestos em comparação com o progresso feito quando o país mudou da educação tradicional.

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Embora os sistemas de educação asiáticos possam estar superando os da Finlândia, seus cronogramas inflexíveis e ambiente baseado em testes podem estar prejudicando seus futuros em busca de ganhos de curto prazo. Esse é o argumento do jornalista e cientista político Fareed Zakaria.

'[Nós] devemos ter cuidado antes de tentarem imitar os sistemas educacionais asiáticos, que ainda são orientados em torno da memorização e da realização de testes,' escreve Zakaria . 'Passei por esse tipo de sistema e não conduz ao pensamento, à resolução de problemas ou à criatividade.'

E a diferença de gênero na Finlândia, embora acentuada, está de acordo com as tendências maiores. Meninas superam meninos em todos os países , e o debate está em andamento sobre como as forças sociais, biológicas e culturais perpetuam a lacuna.

A questão não é argumentar que o sistema educacional da Finlândia não tem valor. Em vez disso, é aquele 'turista educacional' que olha para a Finlândia, vê o que quer ver e não se preocupa em fazer as perguntas com que a própria Finlândia continua a lutar. Como Tim Oates aponta, há lições importantes a serem aprendidas aqui. Mas os insights devem se harmonizar com a compreensão da cultura da Finlândia, sua história e uma gama mais ampla de evidências, não apenas uma lista de fatos da moda.

A conclusão de Oates é apropriada: 'No caso [do sistema educacional da Finlândia], as pessoas foram seriamente enganadas por histórias contadas por pessoas que olharam para a Finlândia com suas próprias lentes restritas. A verdadeira história da Finlândia é mais sutil, mais desafiadora e muito, muito mais interessante. '

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