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Nossas escolas são construídas de forma diferente. É assim que estamos resistindo a esta pandemia.

'Conheça seus alunos' é o princípio que pode mudar a forma de educação, em todo o mundo.

• Durante a pandemia do coronavírus, os alunos de cerca de 200 escolas Big Picture Learning (BPL) em todo o mundo continuaram seus estudos, graças ao design escolar exclusivo do BPL.
• Na BPL, cada aluno faz parte de uma pequena comunidade de aprendizagem de 15 a 20 alunos chamada de Consultor, liderada por um professor chamado de Consultor. Os alunos têm mentores na comunidade, fazem estágios fora do campus e até mesmo participam de cursos universitários.
• Cada conselheiro conhece verdadeiramente os alunos em seu conselho. Esses laços estreitos permitiram aprender na BPL para responder e se adaptar aos desafios apresentados pelo coronavírus.

Como Aprendizagem do Big Picture (BPL) se aproxima de seu 25º ano, sempre fazemos as perguntas perenes: Como estamos posicionados para aproveitar as oportunidades emergentes que transformam os sistemas de ensino e despertam as possibilidades de uma população de alunos engajada? Como nossa visão e prática podem refletir as condições turbulentas atuais? Com as regras de engajamento sempre sendo reescritas e velhas suposições não mais viáveis, como podemos 'melhorar nosso jogo' como organização? Fazemos isso respondendo constantemente com nossa abordagem de 'um aluno por vez, dentro de uma comunidade de colegas alunos'.

Durante a atual crise do coronavírus, nossos alunos em cerca de 200 escolas em todo o mundo continuaram a se envolver em seu aprendizado porque suas escolas BPL conhecê-los —Eles têm suporte agora, onde quer que estejam, para usar suas habilidades, interesses e criatividade.

Como um de nossos alunos declarou no início a um conselheiro: 'Não nos importamos com o que você sabe até sabermos que você se importa. Conheça-nos. '

Veja como o BPL é diferente. Somos uma organização sem fins lucrativos ativa que prova que todos os jovens, incluindo (e especialmente) nossos alunos urbanos e rurais mal servidos, podem ter sucesso no ensino médio, faculdade ou qualquer outro caminho de aprendizagem pós-secundário, comércio, serviços, negócios ou carreira profissional. Nós fazemos isso acontecer aderindo a três princípios básicos.

1. O aprendizado deve ser baseado nos interesses e necessidades de cada aluno.
2. O currículo deve ser relevante para o aluno e permitir que ele faça um trabalho real no mundo real, que também inclui trabalho real online.
3. O crescimento e as habilidades dos alunos devem ser medidos pela qualidade de seu trabalho e como isso os transforma.

Todos os dias, nos esforçamos para formar laços profundos que conectem alunos, professores e orientadores, pais, mentores e toda a sua comunidade.

Como funcionam as escolas do Big Picture Learning

Na BPL, cada aluno faz parte de uma pequena comunidade de aprendizagem de 15 a 20 alunos chamada de Consultor, liderada por um professor chamado de Consultor. O Orientador ajuda cada aluno a criar seu próprio currículo, um currículo pessoal que reflete e expande seus próprios interesses e aspirações. Os dias letivos incluem estágios fora do campus gerados e guiados pelo interesse de cada aluno - treinamento da vida real em trabalho do mundo real. Pode ser em um estúdio de design, laboratório de pesquisa, estúdio de gravação, escritório de advocacia, banco, hangar de aeroporto, hospital - pode ser em qualquer lugar, inclusive online. Os alunos da BPL também fazem cursos universitários. A cada trimestre, eles exibem seu trabalho para seu conselheiro, colegas, pais, mentores e a comunidade.

Cada aluno também tem um mentor adulto fora da escola. Os pais ou defensores adultos de cada aluno também são ativamente alistados como mais um recurso para o aprendizado do aluno e para a comunidade escolar.

O Big Picture Learning clica porque o aluno é o currículo e a comunidade é a escola, onde todos estão envolvidos na jornada de aprendizagem de cada aluno.

Durante a pandemia do coronavírus, nossos alunos continuaram seus estudos, totalmente apoiados. Temos muitos alunos que continuaram seus estágios baseados na comunidade remotamente porque têm laços estreitos com seus mentores e conselheiros. Quatro de nossos alunos que fizeram estágio em um jornal publicado recentemente suas experiências de coronavírus no jornal da cidade. Um aluno com um Harbor Freight Fellowship nos comércios especializados está continuando a construir uma Tiny House com mentor online e suporte de consultor.

Nossos conselheiros não estão apenas em contato uns com os outros e com seus alunos, mas estão se conectando entre escolas, distritos, estados e internacionalmente. Conselheiros na Califórnia e em Washington estão organizando para que seus alunos se conectem com alunos da BPL na Europa para construir relacionamentos, colaborar em projetos e comparecer às exposições online uns dos outros.

Doze anos atrás, Clayton Christensen passou um tempo com BPL e aqui está o que ele disse, 'Big Picture Learning é um exemplo perfeito de uma equipe de peso pesado que redefiniu - na verdade, revolucionou - a escolaridade. Ao trazer os alunos e seus interesses para o primeiro plano, o Big Picture Learning é um modelo de aprendizagem centrada no aluno, que é a chave para motivar os alunos intrinsecamente a fornecer-lhes a educação que eles merecem. '

Clay faz ótimos pontos sobre o BPL. Ele captura nossa essência. Nós nos esforçamos para fazer a mudança de um modelo de intervenção de educação para um projeto de prevenção onde a aprendizagem é orientada para o interesse, produtiva e autodirigida, onde os professores estão com os alunos em suas jornadas de aprendizagem e não constantemente fazendo algo para os alunos. É assim que os alunos se envolvem. Como um de nossos alunos declarou no início a um conselheiro: 'Não nos importamos com o que você sabe até sabermos que você se importa. Conheça-nos. '

Refletindo sobre o trabalho da BPL, David Gersten, um dos membros do nosso conselho, me disse hoje: 'Dor que não é transformada é transmitida.' Nestes tempos e sempre, este é o BPL. É assim que marcamos e por que clicamos.

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