As pessoas estão ficando mais inteligentes ou mais burras? sim.

O efeito Flynn mostra que as pessoas ficaram mais inteligentes, mas algumas pesquisas afirmam que os ganhos de QI estão regredindo. Ambos podem estar certos?

As pessoas estão ficando mais inteligentes ou mais burras? sim. (Foto: Wikimedia Commons)
  • Muitos países obtiveram ganhos incríveis nas pontuações de QI durante o século 20, com uma média de três pontos de QI por década.
  • Estudos realizados na Europa mostraram uma reversão dessa tendência.
  • Esses declínios não são universais e os pesquisadores permanecem incertos sobre o que os está causando.




As pessoas estão ficando mais inteligentes ou mais burras? Parece uma pergunta fácil de responder. Os pesquisadores examinam os testes de QI; veja se a pontuação sobe, desce ou para os lados; e relatar suas descobertas. Você, por sua vez, google a questão e lê um artigo detalhando essas descobertas.



Faça essa pesquisa, entretanto, e você obterá uma quantidade surpreendente de afirmações contraditórias. Vários , vários , vários as manchetes afirmam que as pessoas hoje estão mais perspicazes do que nunca. Ainda vários , vários , vários outros afirmam que as últimas décadas embotaram as ferramentas mentais da humanidade. E cada afirmação é baseada em estudos, pesquisas e toda a ciência.

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Qual é correto? Antes de respondermos, precisamos descobrir o que exatamente o chamado efeito Flynn nos diz sobre os ganhos intelectuais do século XX.



O efeito Flynn: como as pessoas ficaram mais inteligentes

Na década de 1980, o filósofo James Flynn percebeu que os testes de QI eram ocasionalmente reformulados. O QI médio deve ser de 100, mas, a cada poucos anos, as pontuações aumentam e os fabricantes de testes têm que adicionar perguntas mais difíceis para reduzir a média. Flynn analisou os números e descobriu que as pontuações de QI aumentaram, em média, três pontos por década. O fenômeno foi batizado de efeito Flynn em sua homenagem.

'As implicações são impressionantes', escreve o psicólogo do desenvolvimento Steven Pinker em Os melhores anjos de nossa natureza . 'Um adolescente médio hoje, se pudesse viajar no tempo de volta a 1950, teria um QI de 118. Se o adolescente voltasse a 1910, ele ou ela teria um QI de 130, superando 98 por cento de seu ou seus contemporâneos. Sim, você leu certo: se considerarmos o efeito Flynn pelo valor de face, uma pessoa típica hoje é mais inteligente do que 98% das pessoas dos bons velhos tempos de 1910. '

Claro, Pinker rapidamente aponta, não podemos considerar o efeito Flynn pelo valor de face. As pessoas que viviam em 1910 não eram idiotas tagarelas que não conseguiam entender o cálculo ou acreditavam no Terra para ser plana . Nem a evolução reformulou geneticamente nosso software mental em apenas um século.



Em vez disso, os ambientes industrializados do século 20 exigiam que as pessoas usassem e pensassem em termos abstratos com mais frequência do que as gerações anteriores. Não por acaso, testes de QI, como Matrizes Progressivas de Raven medir a capacidade de uma pessoa de pensar abstratamente e aplicar essa capacidade em novos problemas (ou seja, o conhecimento fluido de uma pessoa).

Pinker fornece um exemplo revelador. Considere um problema de semelhanças que pergunta: 'O que cães e coelhos têm em comum?' A resposta é óbvia; eles são mamíferos. Mas em 1900, uma pessoa comum costumava responder: 'Você usa cães para caçar coelhos.' Isso não está errado. A resposta elucida uma relação concreta entre os dois. Não é apenas a classificação abstrata que os testes de QI procuram.

'Então, a modernidade mudou essencialmente a maneira como pensamos, para nos tornar melhores no uso de conceitos abstratos amplos e aplicá-los a situações que não são familiares para nós', disse o jornalista David Epstein gov-civ-guarda.pt . “E isso não quer dizer que um tipo de pensamento seja melhor do que o outro. Certamente não é o caso. [Estamos] apenas adaptados a condições diferentes. '

Os ganhos não foram iguais em todos os tipos de conhecimento. Como Pinker observa, matrizes e semelhanças aumentaram aos trancos e barrancos desde 1950; no entanto, aritmética, vocabulário e informação (ou seja, conhecimento cristalizado) viram os menores ganhos gerais. Em outras palavras, hoje somos muito melhores em reconhecer padrões em formas geométricas, mas apenas um pouco melhor em lembrar a capital da Suíça. (Ou que o último é uma pegadinha .)

Estamos perdendo ganhos de inteligência?

(Foto: Pixabay)

Mas o efeito Flynn agora pode estar regredindo. De acordo com estudos recentes, as populações de vários países estão essencialmente sangrando pontos de QI. Um exemplo atraente veio da Noruega no ano passado.

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A Noruega pratica o serviço militar obrigatório e os homens recrutados são obrigados a fazer um teste de QI, que fornece aos pesquisadores uma grande quantidade de dados. Brent Bratsberg e Ole Rogeberg, no Ragnar Frische Centre for Economic Research em Oslo, analisou mais de 730.000 desses testes de QI , e seus resultados mostraram que 1975 foi o ponto de inflexão para o efeito Flynn da Noruega. As pontuações de QI do país despencaram desde então.

É importante notar que esse declínio não é necessariamente endêmico entre toda a população da Noruega. Embora o estudo tenha um grande tamanho de amostra, ele olhou apenas para homens nativos, de 18 a 19 anos, e cujos pais também eram nativos. Homens de outras idades ou composição parental não foram levados em consideração, nem o estudo analisou o QI das mulheres em qualquer idade. (Enquanto a Noruega pratica recrutamento universal hoje, a lei não foi prorrogada até 2013, portanto, os dados sobre as mulheres não estavam disponíveis.)

Mesmo assim, a queda da Noruega faz parte de uma tendência maior. Uma análise da Universidade de Otago , escrito por James Flynn e Michael Shayer, analisou a pesquisa de inteligência em vários países. Embora as quedas não tenham sido uniformes, certamente estiveram presentes nos dados, principalmente entre os países europeus.

Flynn e Shayer descobriram que os países nórdicos - a saber, Finlândia, Dinamarca, Noruega e Suécia - perderão uma média geral de 6,85 pontos de QI (projetados para 30 anos). A Holanda mostrou perdas no ensino médio, mas ganhos em adultos e nenhuma mudança em pré-escolares. A Alemanha manteve ganhos verbais, mas perdeu pontos espaciais. Curiosamente, a Grã-Bretanha mostrou ligeiros ganhos nas matrizes progressivas de Raven, mas perdas nos testes Piagetian, outro teste que mede a capacidade analítica de quem faz o teste.

“Ganhos maciços de QI ao longo do tempo nunca foram escritos no céu como algo eterno como a lei da gravidade”, escrevem os autores. 'Eles estão sujeitos a cada reviravolta da evolução social. Se houver um declínio, devemos ficar muito chateados? '

Em outros países, o efeito Flynn permanece em vigor. Os Estados Unidos continuam ganhando na taxa histórica, enquanto a Coreia do Sul está ganhando o dobro disso. Flynn e Shayer também acreditam que os países em desenvolvimento continuarão apresentando ganhos por algum tempo.

Pessoas inteligentes emburreceram seu ambiente?

O que causou a atual queda nas pontuações de QI entre alguns países europeus? Os pesquisadores não têm certeza, mas têm algumas hipóteses.

Uma hipótese culpa fertilidade disgênica . A disgenia postula que características negativas podem se acumular em uma população se não forem eliminadas por pressões de seleção. No caso da inteligência, a ideia é que casais acima da média têm menos filhos do que aqueles que estão abaixo da média; portanto, há menos crianças inteligentes para transmitir seus genes espertos. O efeito Flynn mascarou essa realidade até que o teto inevitável foi atingido. Isto é exatamente a configuração para Idiocracia .

Mas Bratsberg e Rogeberg empurram contra a hipótese disgênica. Seus resultados mostram as tendências negativas da Noruega ocorrendo dentro das famílias, bem como entre elas. Por esse mesmo motivo, os pesquisadores também não acreditam que a imigração seja um fator importante. Eles argumentam que os efeitos ambientais familiares são os culpados mais prováveis, embora não consigam eliminar causas e efeitos específicos. As possibilidades incluem mudanças na exposição educacional, piora da nutrição e mudanças na exposição à mídia.

Flynn e Shayer também fornecem algumas possibilidades. Eles apontam que os países escandinavos apoiam sistemas educacionais mais avançados . Esses sistemas educacionais podem ter atingido um limite teórico em sua capacidade de 'produzir graduados que podem generalizar e usar a lógica no hipotético (habilidades mentais que pagam dividendos em testes de QI).'

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Os estados de bem-estar social escandinavos também podem ter nivelado o nível de escolaridade entre cidadãos de classes diferentes, de forma que uma educação de qualidade alcance todas as crianças. Isso poderia explicar os ganhos contínuos dos EUA, à medida que os alunos em áreas mais pobres continuam a tentar recuperar o atraso com seus colegas de classe alta.

As sociedades aumentaram os requisitos de qualificação no século XX. Esse ambiente fez com que os QIs aumentassem. Por outro lado, Flynn e Shayer observam, se as sociedades do século 21 reduzirem os requisitos de habilidade, as pontuações de QI vão recuar.

Mas a questão de saber se nossas pontuações de QI são mais altas do que as de outra sociedade, seja histórica ou contemporânea, não é o que realmente importa. É se desenvolvemos sociedades que apóiam e fomentam nossas muitas inteligências diferentes com sabedoria e propósito. Como Flynn e Shayer apontam: 'Capitalizar sobre a inteligência de um povo, em vez de se preocupar com sua inteligência, é a coisa mais importante.'

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