Quer criar um gênio infantil? Um estudo em andamento há 45 anos tem sugestões.

Crianças gênios são apanhadas no paradoxo da aveia Cachinhos Dourados - se houver muito calor para extrair sua habilidade, elas sofrem, mas mantenha uma distância muito fria e serão perdidas.

Uma garota inteligente pegando livros em uma prateleira da biblioteca.

Em 1971, o professor Julian Stanley fundou o programa Study of Mathematically Precocious Youth (SMPY). SMPY é 'a pesquisa longitudinal atual mais antiga de crianças intelectualmente talentosas', Natureza relatórios. Nos últimos 45 anos, ele acompanhou as realizações de mais de 5.000 crianças superdotadas - e elas moldaram nosso mundo.




“Quer queiramos ou não, essas pessoas realmente controlam nossa sociedade”, disse Jonathan Wai, psicólogo do Programa de Identificação de Talentos da Duke University em Durham, Carolina do Norte, à Nature. “As crianças que se classificam nos primeiros 1% tendem a se tornar nossos cientistas e acadêmicos eminentes, nossos CEOs da Fortune 500 e juízes federais, senadores e bilionários. '



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Isso não é exagero:



As crianças que se destacam na parte matemática do Scholastic Aptitude Test (SAT) são poucas e distantes entre si. Eles não são bons apenas em matemática; eles têm excelentes habilidades de raciocínio analítico, o que significa que sabem como identificar, analisar e resolver problemas - não apenas fazer matemática. O psicólogo Daniel Keating, da Universidade Johns Hopkins, explica os resultados para a Nature: “A primeira grande surpresa foi como muitos adolescentes conseguiram descobrir problemas matemáticos que não haviam encontrado em seus trabalhos de curso. A segunda surpresa foi quantas dessas crianças pontuaram bem acima do limite de admissão para muitas universidades de elite. '

Outra coisa em que as crianças superdotadas se destacam é a habilidade espacial, ou pensamento padrão. A habilidade espacial é um teste decisivo para criatividade e inovação, como o próximo grupo SMPY de Stanley iria provar. “Acho que pode ser a maior fonte inexplorada conhecida de potencial humano”, disse o psicólogo David Lubinski, da Vanderbilt, à Nature. “Os alunos que são apenas marginalmente impressionantes em matemática ou habilidade verbal, mas com alta habilidade espacial, muitas vezes são engenheiros, arquitetos e cirurgiões excepcionais. E, no entanto, nenhum diretor de admissões que eu conheça está olhando para isso, e isso geralmente é esquecido nas avaliações baseadas na escola. '

Então, como podemos encorajar todos esses futuros líderes mundiais? Na verdade, a maioria das crianças superdotadas é deixada para se defender sozinha dentro dos limites do sistema educacional americano. Com programas como o No Child Left Behind e o currículo Common Core, o foco da educação americana nas últimas décadas tem sido ajudar os alunos com dificuldades a se recuperar. Os alunos que não estão lutando são ignorados dentro desse sistema, e isso deixa qualquer esperança de aceleração para seus pais.



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Para seu crédito, os pais muitas vezes reconhecem isso. Em seu detrimento, a maioria dos pais vê sinais de gênio e tenta moldar seu filho em um, sem parar para perceber se seu filho realmente é um. Essa atitude é prejudicial - para todas as crianças, não apenas para os superdotados. A psicóloga Alison Gopnik explica:

Como alternativa, SMPY recomenda que as crianças que mostram aptidão avançada em raciocínio analítico e habilidades espaciais possam fazer cursos de Colocação Avançada, cursos universitários e até mesmo pular notas, de acordo com a Nature. Como disse Lubinksi, “essas crianças não precisam de nada especial ... elas só precisam de acesso antecipado ao que já está disponível para as crianças mais velhas '. Aqui estão algumas outras dicas que ele ofereceu, citadas na Nature:

  • Exponha as crianças a experiências diversas.
  • Quando uma criança exibe interesses ou talentos fortes, ofereça oportunidades para desenvolvê-los.
  • Apoie as necessidades intelectuais e emocionais.
  • Ajude as crianças a desenvolver uma 'mentalidade construtiva' elogiando o esforço, não a capacidade.
  • Incentive as crianças a correrem riscos intelectuais e a estarem abertas a falhas que as ajudem a aprender.
  • Cuidado com os rótulos: ser identificado como talentoso pode ser um fardo emocional.
  • Trabalhe com professores para atender às necessidades de seu filho. Estudantes inteligentes geralmente precisam de materiais mais desafiadores, suporte extra ou a liberdade de aprender em seu próprio ritmo.
  • Teste as habilidades de seu filho. Isso pode apoiar os argumentos dos pais para um trabalho mais avançado e pode revelar questões como dislexia, transtorno de déficit de atenção / hiperatividade ou desafios sociais e emocionais.

  • Basicamente, as crianças talentosas marcham ao som de seus próprios tambores. Deixe eles. Eles ficarão bem.

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