Como pensar como um homem - ou mulher da Renascença

Você também é um polímata?

Como pensar como um homem - ou mulher da RenascençaShutterstock
  • Alguns dos maiores cientistas e artistas eram polímatas.
  • Homens ou polímatas da Renascença são pessoas que dominaram várias disciplinas e atividades. O caminho para se tornar um nem sempre requer algum gênio divino.
  • O interesse por diversos assuntos e disciplinas é o primeiro passo para pensar como um polímata.

Não é fácil ramificar em diferentes assuntos hoje e dominá-los. A quantidade de conhecimento e vocações intelectuais flutuando por aí é suficiente para manter um milhão de da Vinci ocupados por séculos. A quantidade de tempo e experiência que muitas pessoas dedicam a apenas um domínio, muitas vezes os deixa desprovidos de qualquer outro domínio de assunto.



No entanto, ainda hoje o poder de permanência e a mitologização do polímata persistem. Há boas razões para acreditar que qualquer progresso científico ou civilizatório foi estimulado e criado pelas costas do polímata multifacetado. O alternativa de disciplinas hiperespecializadas deixou-nos com subcampos isolados e conhecimento ocluído que persiste em alguma mistura miasmática de estagnação interdisciplinar e algum tipo de nova arte sacerdotal científica.



A perspectiva de aprender a pensar como um homem da Renascença permeia todos os níveis de investigação e cultura. Não são apenas os nossos principais cientistas que podem aprender a ramificar-se em novas disciplinas, mas também pessoas comuns curiosas do dia a dia.

Elogio ao especialista e desprezo do generalista

Freqüentemente ouvimos, de forma um tanto depreciativa, a frase: 'Valete para todos os negócios, mestre de ninguém.' Esta máxima parece ser comum em vários idiomas e culturas. Por exemplo, os chineses também alertam: 'Equipado com facas por toda parte, mas nenhuma é afiada.'



Agora, quando você pensa sobre isso, isso é um senso comum muito mal colocado que deu errado. Muitos dos indivíduos mais impactantes ao longo da história humana foram homens e mulheres com uma quantidade inacreditável de interesses e talentos variados. É exatamente por essa razão que eles tiveram tanto sucesso em tudo o que fizeram.

O escritor Robert Twigger acredita que essa maneira falha de pensar sobre especialização versus domínio generalizado aplicado se deve a um fenômeno no qual ele cunhou a palavra monopata. Ele afirma:

“Ouvimos as palavras descritivas psicopata e sociopata o tempo todo, mas aqui está uma nova: monopata. Significa uma pessoa com uma mente estreita, um cérebro limitado, um enfadonho, um superespecialista, um especialista sem outros interesses - em outras palavras, o modelo de escolha no mundo ocidental. '



de que pelos faciais as mulheres gostam?

Ele acredita que isso decorre do ponto de vista econômico do sucesso. Assim como ficou mais eficiente interagir com a criação por meio de pontos de contato especializados e cortados - à la o método de produção da linha de montagem, parecíamos ter feito a mesma coisa com nossos próprios interesses e talentos pessoais.

Twigger então diz:

“O modelo monopático deriva parte de sua credibilidade de seu sucesso nos negócios. No final do século 18, Adam Smith (ele mesmo um dos primeiros polímatas que escreveu não apenas sobre economia, mas também filosofia, astronomia, literatura e direito) observou que a divisão do trabalho era o motor do capitalismo. Seu famoso exemplo foi a maneira como a fabricação de alfinetes podia ser dividida em suas partes componentes, aumentando muito a eficiência geral do processo de produção. '

Por causa desse valor econômico que a especialização nos apresenta, tendemos a abandonar quaisquer outras paixões divergentes nas quais possamos estar interessados. Além disso, também temos a falsa impressão de que qualquer aprendizado verdadeiro pára quando você atinge uma certa idade.

O aprendizado não para quando você envelhece

Muitos de nós acreditamos que nossos melhores anos de aprendizado ficaram para trás. Alguns de nós também podem sentir que perdemos o barco quando se trata de talento natural. Mas todas essas coisas são representações errôneas de como nossa mente e a aquisição de conhecimento funcionam.

Embora neurologicamente seja verdade que é muito mais fácil aprender quando somos mais jovens, há uma parte do nosso cérebro que precisamos exercitar se quisermos aprender e crescer continuamente.

“Parece que uma grande parte depende do núcleo basal, localizado no prosencéfalo basal. Entre outras coisas, essa parte do cérebro produz quantidades significativas de acetilcolina, um neurotransmissor que regula a taxa em que novas conexões são feitas entre as células cerebrais.

Isso, por sua vez, determina com que rapidez formamos memórias de vários tipos e com que força as retemos. Quando o núcleo basal é 'ligado', a acetilcolina flui e novas conexões ocorrem. Quando está desligado, fazemos muito menos novas conexões '

O núcleo basal é completamente 'ativo' entre o nascimento e os dez ou onze anos. Depois, parece que nossos cérebros se tornam mais seletivos sobre o conhecimento que possuímos. Mas esse processo neuroquímico não nos define ou o que podemos ou não aprender. Deve ser exercitado se quisermos aprender a pensar como um homem renascentista.

Olhando para trás, para aqueles maravilhosos tipos superiores de antiguidades e para o Renascimento, começamos a ver muitas tendências. Um polímata é alguém cuja experiência flui como uma inundação, abrangendo e saturando qualquer campo que encontre. O polímata do século 15 Leon Battista Alberti escreveu certa vez que um homem pode fazer tudo o que quiser. O ideal de perfeição durante o Renascimento foi o mestre de todos.

Este grande ideal superior de um ser humano se destacou em atividades artísticas, intelectuais e até físicas. Nada estava fora dos limites para eles. Embora tudo isso possa evocar imagens de grandes como Michelangelo, Goethe ou algum outro arquétipo faustiano ... o polímata é algo que todos podemos subscrever de alguma forma. Os polímatas de certa forma personificam a curiosidade infantil que se manifesta na experiência e no fazer.

o que aconteceria se você entrasse em um buraco negro

O autor de ficção científica Robert Heinlein disse uma vez:

'Um ser humano deve ser capaz de trocar uma fralda, planejar uma invasão, matar um porco, assaltar um navio, projetar uma construção, escrever um soneto, equilibrar contas, construir uma parede, consertar um osso, confortar os moribundos, receber ordens, dar ordens, cooperar, agir sozinho, resolver equações, analisar um novo problema, lançar esterco, programar um computador, preparar uma refeição saborosa, lutar com eficiência, morrer galantemente.
A especialização é para insetos. '

Nem todos podem ser gênios, mas todos podem se envolver em atividades polimáticas.

Como Leonardo da Vinci pensava em aprender

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'Estou impressionado com a urgência de fazer. Saber não é suficiente; devemos aplicar. Estar disposto não é suficiente; Nós devemos fazer.' - Leonardo da Vinci

A contemplação leva à autoatualização, uma vez que você se propõe a fazer algo. A razão pela qual alguém como Leonardo foi capaz de realizar e fazer muito é porque ele não se contentou apenas em questionar e aprender sobre algo para depois esquecer. Ele se colocou em ação e prática para tudo o que lhe interessava.

De grandes pinturas, pesquisas anatômicas, invenções futurísticas e assim por diante - Leonardo é um ótimo guia para se envolver em vários campos e se destacar neles.

Aqui estão algumas lições gerais que podemos aprender com Da Vinci e outros grandes pensadores.

  • Questione todas as escolas de pensamento estabelecidas e comece do início. Quando Richard Feynman, físico renomado, era mais jovem, ele leu e se inspirou nos cadernos de Leonardo. Richard se propôs a compreender o mundo em suas múltiplas formas de existência e expressão. Ele se propôs a explorar os limites de nosso entendimento e até questionar os fundamentos que consideramos verdade. No colégio, ele uma vez chegou a uma descoberta independente da trigonometria, onde criou seus próprios símbolos para funções trigonométricas.
  • Não se limite a estudar apenas um minuto da vida. Muitas pessoas passam a vida inteira se preocupando apenas com algumas coisas. Às vezes é até cômico o que as pessoas sem sentido se dedicam.
  • Aprender é um processo sem fim que não ocorre em alguns dias ou semanas. É uma busca para toda a vida. Haverá uma enorme quantidade de falhas e falsos começos ao longo do caminho. Mas o conhecimento vem para aqueles que persistem em seus estudos.
  • Sempre registre seus pensamentos de alguma maneira. Seja por meio de registro no diário, fazendo anotações em seu smartphone ou memorandos de voz. Seja qual for o método que você usar, ele deve ser capaz de capturar seus pensamentos e experiências. Existe até uma teoria chamada de Mente Estendida , que postula que os processos mentais e sua mente se estendem além de você e em seu ambiente. Criar cadernos pode ser uma forma de estender sua cognição.

No geral, há muitas provas de que a polimátia multidisciplinar é um benefício para o aprendizado, a autoexpressão e o progresso científico. Houve um estudo no Escola de Medicina da Universidade da Pensilvânia , que descobriu que os estudantes de medicina foram capazes de aumentar suas habilidades de reconhecimento de observação depois de fazer uma aula de arte.

Arrastar-se para os antigos corredores de investigação ilimitada não impedirá seus objetivos na vida; ao contrário, eles o levarão a novos patamares de grandeza.

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