O ensino médio é importante?
Nosso tempo gasto no ensino médio pode ser uma fonte de profundo ressentimento ou alegria nostálgica, supondo que não tenhamos esquecido disso completamente. Mas, à medida que os adolescentes se tornam adultos e, eventualmente, profissionais que trabalham, quanto o ensino médio realmente contribui para seu desenvolvimento humano e seu bem-estar financeiro, social e profissional? As pessoas têm tentado descobrir nos últimos anos, e seus resultados são tão variados quanto nossas respostas às lembranças do ensino médio.
Estudos que examinam o sucesso do ensino fundamental e médio como um preditor do comportamento adulto volte décadas . De acordo com economista da Wharton Betsey Stevenson , o estereótipo do atleta burro, um dos nossos favoritos, pode ser principalmente um mito. Particularmente com as meninas, Stevenson encontrou uma ligação entre os esportes do ensino médio e a matrícula na universidade e a consequente participação no trabalho. Em sua pesquisa, ela descobriu que um aumento de 10 pontos percentuais na participação em esportes no ensino médio devido ao Título IX, que proibiu a discriminação de gênero em inúmeras escolas, levou diretamente a um aumento de um a dois pontos percentuais em sua participação no trabalho força. Mas todos nós sabemos que o colégio vai além dos esportes.
Considerando que a popularidade é a principal moeda social em qualquer escola de ensino médio, os pesquisadores tentaram rastrear como essa popularidade se traduz em sucesso a longo prazo. O Dr. Joseph P. Allen, da Universidade da Virgínia, estudou extensivamente essas ligações e descobriu que a classe social de primeiro nível do ensino médio, que ele avalia como cerca de 20 por cento de uma classe do ensino médio, se mostrou mais suscetível a problemas comportamento. De acordo com sua pesquisa, essa camada superior tem maior probabilidade de beber aos 14 anos, bem como cometer vandalismo, fumar maconha e furtar em lojas. Claro, muitas pessoas não precisam de estudos de pesquisa para descartar os benefícios da popularidade do ensino médio. Estudos confirmando um link entre a atividade extracurricular no colégio e o sucesso adulto apenas confunde ainda mais qualquer conexão entre o colégio e o mundo real.
O College Board, que gerencia os testes padronizados americanos, como os SATs, descobriu que as notas do ensino médio são o melhor indicador para o sucesso na faculdade. Mas e a vida no mundo real? Outros estudos mostram que a ligação entre o ensino médio e o mundo real é bastante arbitrária. Especialmente considerando Peso ao nascer pode ser um fator tão importante. As ideias interessantes de Paul Kimmelman sobre o link foram expressas de forma bastante extensa em um post de 2008 no Blog do Freakonomics do New York Times . Na postagem, o CTO da Luminary Micro e o blogueiro convidado introduziram uma série de novas variáveis na desconstrução desses links, envolvendo principalmente a metodologia restrita dos currículos do ensino médio, pessoas que entram em campos criativos e preconceitos arraigados das instituições acadêmicas que estudam esses links. Sem mencionar a definição evasiva de sucesso. Então, o ensino médio realmente importa? Depende de quem você pergunta.
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