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Você não nasceu apenas para ser 'útil', o presidente irlandês diz aos alunos

Eis por que o presidente irlandês acredita que os alunos precisam de filosofia.

• O presidente da Irlanda, Michael D. Higgins, pede que os alunos sejam considerados mais do que ferramentas feitas para serem úteis.
• Higgins acredita que a filosofia e a história devem ser requisitos básicos para formar uma educação básica.
• O Irish Young Philosopher Awards é um desses eventos que celebra esta disciplina entre os jovens.

Enquanto participava do Irish Young Philosopher Awards 2019, o presidente da Irlanda, Michael D. Higgins, escolheu algumas palavras para os jovens estudantes. Higgins advertiu contra a obtenção de uma educação com a intenção de ser 'útil' economicamente falando:

'Falar de uma' sociedade do conhecimento 'e da demanda para capacitar nossos jovens a atender às suas necessidades ... passou a dominar nossa visão como o objetivo final de uma educação secundária. Precisamos ter cuidado. '

Higgins é um forte defensor do ensino de filosofia nas escolas - não apenas de organizar um currículo que prepare os alunos para o local de trabalho.

Necessidade de uma educação completa

Este tipo de sentimento foi ecoado antes pormuitos filósofos importantes, eruditos e professores ao longo da segunda metade do século XX. A ideia é que o sistema educacional falhou em seu propósito inicial.

O que antes era um lugar para se tornar verso nos clássicos, obter uma compreensão da lógica básica da história, matemática e assim por diante, em vez disso, deu lugar a uma escola de comércio hiperespecializada para trabalhadores do conhecimento. Trabalhadores que serão apenas engrenagens e servirão a uma função econômica.

Mais uma vez, Higgins falou da ideia de que 'muitos lobistas políticos, muitas vezes sem saber, talvez sem pensar, aceitaram uma visão estreita e utilitária da ... educação - que sugere que existimos para sermos úteis - o que leva a uma grande perda da capacidade de avaliar criticamente, questionar e desafiar. '

Tem havido um coro diversificado de vozes soando o alarme sobre a deterioração da educação enquanto ela está sendo substituída pela ideia apenas para se tornar útil.

A educação tornou-se prisioneira da contemporaneidade. É o passado, não o presente vertiginoso, que é a melhor porta para o futuro. - Camille Paglia

É nesta esfera do contemporâneo que não podemos perder o foco das visões passadas dos grandes. Filosofia e história é uma dessas áreas que precisa ser mantida. Como Higgins corretamente critica, não há mais senso de história ou know-how filosófico instilado em jovens estudantes. A filosofia quase acabou um envoltório tão ruim quanto a matemática. Esses modos de pensamento são uma das forças de ancoragem mais importantes que nos baseiam em uma lógica demonstrável.

Felizmente, parece que esse tipo de renovação - fundamentar nossa educação em aprender pelo aprendizado parece estar ganhando força.

Jovens filósofos em ação

Este é o segundo ano de premiação para esse tipo de evento. O Irish Young Philosophers Awards foi criado como uma alternativa para a exposição anual para jovens cientistas. A Dra. Danielle Petherbridge, organizadora do evento, disse que o número de participantes já dobrou no ano passado com 350 finalistas escolhidos para o festival.

Este ano, Higgins entregou o prêmio a Lauren Doyle, de 16 anos, da escola secundária Mount Sackville. O trabalho que ganhou foi intitulado 'Por que a natureza é bela e por que a destruímos?'

Ecoando novamente seu apoio à filosofia nas escolas, Higgins afirmou:

'O abandono da filosofia teve consequências de longo alcance, colocando limites, até diminuindo o aprendizado de tantas disciplinas, privando assim os jovens de tanto enriquecimento do aprendizado, daquilo que o grande filósofo Edward Said chamou de as riquezas que residem em os interstícios entre os sujeitos. '

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