• Ciência Surpreendente

A escrita à mão demonstrou ser melhor para a memória do que a digitação, em qualquer idade

Um novo estudo coletou 500 pontos de dados por segundo. A escrita à mão venceu.

Um garotinho chinês escreve cuidadosamente no quadro-negro durante uma aula de inglês na Commodore Stockton School em Chinatown, San Francisco, 1955.

• Pesquisadores noruegueses descobriram que retemos melhor as informações ao escrever à mão do que ao digitar.
• 500 pontos de dados por segundo foram coletados durante um teste de 45 minutos.
• Os pesquisadores acreditam que a caligrafia e o desenho devem ser mais proeminentes na educação.

Embora os tablets sejam excelentes para ler as notícias do dia, o valor do digital versus o impresso tem sido debatido há muito tempo. Os livros físicos são táteis, o que traz aos leitores grande prazer , incluindo facilidade de anotação, melhor navegação e uma sensação de realização - as páginas são marcos, não o rolo infinito de e-books. Seu cérebro mapeia melhor com essas dicas visuais.

Então há memória. Leitores de livros impressos retenha mais informações .

Como um novo estudo do Laboratório de Neurociência do Desenvolvimento da Universidade Norueguesa de Ciência e Tecnologia argumenta, o mesmo vale para a escrita. A escrita manual ajuda crianças e adultos a se lembrarem melhor das informações. A digitação é um atalho.

A equipe, liderada pela professora Audrey van der Meer, conectou 250 nós à cabeça de cada participante para coletar 500 pontos de dados por segundo. Depois de amarrados, uma dúzia de crianças de 12 anos e uma dúzia de jovens adultos escreveram à mão, datilografaram ou desenharam. O vencedor claro: usando papel, não dispositivos.

Isso vai contra a trajetória da educação. Dos 19 países da UE, as crianças e adolescentes noruegueses têm a classificação mais elevada em tempo gasto online - quase quatro horas por dia, o que é o dobro da década anterior. (Adolescentes americanos passaramnove horas por diaonline em 2018.)

Com o ensino à distância se tornando mais proeminente devido à pandemia, as crianças (e muitos adultos) estão passando ainda mais tempo olhando para uma tela. Descarregar memória para um dispositivo sempre foi um problema, mas sem intervenções - mesmo as mais simples, como escrita à mão - os danos às nossas memórias podem piorar.

Van der Meer decompõe simplesmente:

'Quando você escreve sua lista de compras ou notas de aula à mão, você simplesmente se lembra melhor do conteúdo depois.'

Will Rogers (1879 - 1935), comediante rústico americano brincando com um laço enquanto escreve para si mesmo algumas notas.

Crédito: Hulton Archive / Getty Images

Ela diz que escrever dá a você 'ganchos' cerebrais para pendurar informações, semelhante a marcar páginas em livros. Adicione a isso a importância das habilidades motoras finas: um toque de tecla é repetitivo e não criativo, enquanto você está constantemente desafiando suas habilidades motoras ao escrever. Van der Meer acredita que isso é essencial na formação da memória, especialmente em uma idade jovem.

“Algumas escolas na Noruega tornaram-se totalmente digitais e ignoram totalmente o treinamento de caligrafia. As escolas finlandesas são ainda mais digitalizadas do que na Noruega. Muito poucas escolas oferecem qualquer treinamento de caligrafia. '

A natureza lenta da escrita à mão pode parecer contra-intuitiva na era digital, mas van der Meer argumenta que é benéfica. Você só pode pensar tão rápido quanto escrever, enquanto a digitação permite uma transmissão mais rápida de ideias. Embora na superfície isso possa parecer uma vantagem de produtividade, o tempo necessário para a reflexão crítica é reduzido. Não apenas você não se lembra de tanta informação, como provavelmente não está pensando nas situações tão profundamente.

Van der Meer diz que a digitação e os dispositivos têm muito espaço em nossas vidas - mas não tudo. Fazer anotações manuscritas em sala de aula acabará economizando tempo, pois os alunos reterão as informações de maneira mais completa.

Práticas simples como escrever à mão têm efeitos de todo o sistema na socialização, criatividade e inteligência. Van der Meer diz que devemos respeitar os melhores métodos de aprendizagem, independentemente de quão convenientes ou sedutores (ou viciantes) nossos dispositivos sejam.

“Para que o cérebro se desenvolva da melhor maneira possível, precisamos usá-lo naquilo que ele faz de melhor. Precisamos viver uma vida autêntica. Temos que usar todos os nossos sentidos, estar lá fora, experimentar todos os tipos de clima e conhecer outras pessoas. Se não desafiarmos nosso cérebro, ele não poderá atingir todo o seu potencial. E isso pode afetar o desempenho escolar. '

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Fique em contato com Derek no Twitter , Facebook e Sub-pilha . Seu próximo livro é ' Hero's Dose: The Case For Psychedelics in Ritual and Therapy. '

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