Não sou bom em matemática. Não sou muito bom em computadores.

O computador pessoal existe há cerca de 30 anos. Para a maioria de nós, a Internet existe há cerca de 10 anos. E ainda temos uma porcentagem considerável de professores e administradores que mal conseguem trabalhar com seus computadores. O que isso diz sobre nós como educadores? Como funcionários de supostas organizações de aprendizagem que supostamente se dedicam à 'aprendizagem ao longo da vida?


É dizer 'Não sou muito bom em computadores' a contraparte moderna de 'Não sou bom em matemática' (ambos normalmente acompanhados por uma risada e um é a vida aceno de mão como se não importasse)?



Crédito da foto: Glamour indiferente



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