Um método de 4 passos para resolução de problemas, inspirado em Sherlock Holmes
A maneira como o detetive fictício de Sir Arthur Conan Doyle, Sherlock Holmes, resolve até o mais desafiador dos mistérios é mais do que apenas uma diversão deslumbrante. De fato, diz Maria Konnikova, autora de Mastermind: Como pensar como Sherlock Holmes , o método de Holmes é um exemplo clássico do processo de pensamento científico. Em seu vídeo Big Think+, How to Think Like Sherlock Holmes: The Scientific Method of the Mind, Konnikova explica como usar os truques do detetive astuto em seu próprio trabalho e vida.
A mente como um sótão
Ao resolver um problema, diz Konnikova, Holmes trata sua mente como um sótão – talvez o que está acima da 21 Baker Street? — uma sala de espaço finito. Para ele, a chave é organizar cuidadosamente as pistas que ele reúne. É uma questão de como organizá-los para que haja conexões entre eles, diz Konnikova. O objetivo é organizá-los para que eu possa ver a imagem maior e não apenas esses componentes aleatórios que coloquei lá. O detetive faz isso empregando um processo de quatro etapas.
1. Identifique sua pergunta de pesquisa
No início de um caso, Holmes define seu objetivo identificando cuidadosamente a pergunta que está tentando responder ou a hipótese que deseja testar. Isso estabelece um filtro para as perguntas que ele fará à vítima ou às testemunhas, para aceitar certas entradas e não permitir outras entradas, como diz Konnikova. A atenção humana é limitada e não podemos prestar atenção em tudo.
2. Projete seu método de pesquisa
Com uma hipótese em mãos, o detetive inventa uma maneira de testá-la. Ele descobre o tipo de dados de que precisará para confirmá-los ou refutá-los e onde pode coletá-los.
3. Dê um passo para trás para reconsiderar
É aqui que a imaginação brilhante de Holmes entra em jogo, embora as pessoas tendam a esquecer [a imaginação] quando pensam no método científico.
A recombinação criativa de fatores conhecidos é o que todo grande cientista faz e, acho, cientistas medíocres provavelmente não, afirma Konnikova. O investigador recua e volta a se envolver com os dados coletados para ver se novas conexões podem ser feitas. Sugere possibilidades anteriormente não consideradas? Existe alguma maneira inteiramente nova de ver como tudo isso se soma?
4. Reavalie sua abordagem
Finalmente, diz Konnikova, o astuto detetive reavalia o processo até agora, perguntando a si mesmo: Eu formulei a pergunta corretamente? Eu alcancei meu objetivo? Ou preciso recomeçar? Muitas vezes um faz. É um processo interativo, diz Konnikova, e repetir as quatro etapas várias vezes é às vezes a única maneira de finalmente chegar a uma conclusão satisfatória.
Para Holmes, essa repetição também é uma forma de reeducação contínua que mantém sua mente aberta e suas faculdades aguçadas. É uma ferramenta eficaz para quem quer ser um cientista melhor. Ou detetive.
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