Por que é tão difícil para nós fazer a coisa certa?

[ publicado em LeaderTalk ]


Como líderes, geralmente sabemos o que é a coisa certa a fazer. Apenas para escolher alguns exemplos ...



  • Sabemos que o monitoramento contínuo do progresso formativo é mais apropriado do que 'dias de dados' ou 'retiros de dados' para dados somativos anuais e, ainda assim, muitas escolas ainda fazem apenas o último.
  • Quando se trata de impacto organizacional e / ou acadêmico positivo, sabemos que o modelo de desenvolvimento profissional 'sentar e pegar' normalmente é uma perda completa de tempo e recursos organizacionais dos participantes.
  • Sob qualquer previsão de planejamento de cenário razoável, é bastante claro que o mundo será bastante tecnológico e globalmente interconectado, mas continuamos a ignorar esse fato na maioria das escolas.
  • Sob qualquer previsão de planejamento de cenário razoável, é bastante claro que a escolaridade e / ou aprendizagem e / ou avaliação serão muito mais personalizadas e individualizadas do que são agora, e ainda assim, poucas organizações escolares estão se preparando para essas novas maneiras de fazer as coisas.
  • Devemos ser líderes. Deveríamos estar na frente, liderando o caminho. No entanto, as organizações que supostamente 'lideramos' estão muito atrasadas em muitas áreas. Gostamos de apontar o dedo; é fácil para nós fazer isso e ignorar nossa própria culpabilidade.



    Como líderes, quando vamos reconhecer o fato de que muito (a maior parte?) Disso somos nós? Por que é tão difícil para nós fazer a coisa certa?

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