Os cérebros dos músicos de jazz têm flexibilidade superior, segundo estudo

O tipo de música que você toca altera os benefícios que você obtém ao tocá-la?

Foto: Aarón Blanco Tejedor no UnsplashFoto: Aarón Blanco Tejedor no Unsplash

Já falamos sobre como aprender a tocar música é ótimo para o seu cérebro . Ao promover melhores conexões entre diferentes regiões do cérebro, tocar música pode ajudar a promover o desenvolvimento neural e pode apoiar memória, raciocínio espacial e inteligência verbal. Os estudos que demonstram esses benefícios raramente se concentram no tipo de música tocada, no entanto, é possível que o gênero tocado também tenha alguma influência.



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Na verdade, um novo estudo mostra que o gênero que você aprende pode ter um efeito sobre como você lida com o inesperado.



Um pequeno estudo de Emily Przysinda da Wesleyan University sugere que os cérebros dos músicos de jazz reagem de maneira diferente a eventos inesperados do que os cérebros dos músicos clássicos ou não músicos. Também apóia as descobertas anteriores de que aprender a tocar música melhora a criatividade.

No estudo, 12 músicos de jazz, 12 músicos clássicos e 12 não músicos foram convidados a realizar duas tarefas. A primeira foi uma tarefa simples de criatividade, em que foi solicitado que fizessem uma lista de todos os usos possíveis para um clipe de papel. Eles foram então pontuados tanto pela originalidade do conteúdo, com mais pontos sendo dados para as respostas que não aparecem na lista de nenhum outro participante, quanto pelo número de respostas entregues no limite de tempo.



Como você pode esperar, os músicos tiveram um desempenho muito melhor na parte de criatividade do teste do que os não músicos e em um nível semelhante entre si. Os músicos de jazz tiveram uma pontuação mais alta na parte de originalidade do teste do que qualquer outra pessoa.


O teste é mais difícil do que você pensa.

A segunda tarefa foi um pouco mais interessante. Os sujeitos foram solicitados a ouvir uma progressão de acordes de ' de expectativa alta, média ou baixa, conforme previsto pela teoria musical 'enquanto conectado a sensores eletroencefalográficos. Eles foram convidados a avaliar o quanto gostaram do que ouviram.



Os não músicos privilegiaram fortemente a música que atendesse às suas expectativas. Os músicos clássicos classificaram as progressões na faixa de expectativa alta e média de forma semelhante. Apenas os músicos de jazz não mostraram nenhuma diferenciação entre o prazer das progressões de altos e baixos níveis de expectativa.

As varreduras cerebrais mostraram resultados curiosos. Eles indicaram uma relação entre a criatividade de um assunto e a força do Resposta neural P3b . A natureza exata da resposta variou não apenas entre músicos e não músicos, mas também entre músicos de jazz e clássicos.

Os próprios autores descreveram as descobertas neuro como:

Os resultados de ERP mostraram que estímulos inesperados elicitaram respostas ERP de latência inicial e média maiores (ERAN e P3b), seguidas por respostas de latência longa menores (Potencial de Positividade Tardia) em músicos de jazz. As amplitudes desses componentes ERP foram significativamente correlacionadas com medidas comportamentais de fluência e originalidade na tarefa de pensamento divergente.

Em outras palavras, os músicos de jazz responderam mais rápido às mudanças inesperadas do que os outros assuntos. Um estudo semelhante a comparação de músicos de jazz e clássicos usando varreduras cerebrais também mostrou que os músicos de jazz foram capazes de reagir a uma mudança inesperada nas progressões de acordes mais rapidamente e com menos esforço neurológico do que seus colegas de formação clássica.


O músico de jazz Miles Davis, um mestre da improvisação e de escolhas musicais inesperadas.

Os pesquisadores sugerem que os músicos de jazz, que estudam uma tradição musical que valoriza muito a improvisação e muitas vezes usam estranhas estruturas de acordes, foram bem treinados para esperar o inesperado.

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Enquanto os músicos clássicos ainda mostravam os benefícios de seus estudos musicais quando comparados aos não músicos, eles ficavam mais abalados com as mudanças inesperadas de acordes do que os músicos de jazz.

Como de costume, um estudo envolvendo 36 pessoas e outro com apenas 30 sujeitos não pode ser considerado definitivo. Eles podem, no entanto, ser vistos como um ponto de partida para pesquisas futuras. Dada a grande quantidade de estudos anteriores que nos mostram como a atividade e a estrutura do cérebro podem ser afetadas pelo estudo da música, as descobertas estão de acordo com a ciência aceita em princípio.

Os benefícios de aprender música são conhecidos há milênios. Hoje, com os benefícios da neurociência, podemos entender exatamente por que e como ela nos beneficia em um nível mais profundo do que nunca. Embora sejam necessárias mais evidências antes de podermos dizer que aprender jazz oferece benefícios distintos que aprender outros gêneros não pode. Eu vou quebrar meu saxofone e tentar aprender a tocar Leve cinco .

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